Sistema integrato 0-6 e realtà educative
Sistema integrato 0-6 e realtà educative
Il percorso intende fornire un quadro di riferimento teorico all’esperienza di stage PCTO per le classi quarte del LSU presso le realtà educative per l’infanzia del territorio ternano, in particolare rispetto ai temi della scoperta dell’infanzia e della tutela dei diritti del bambino per poi affrontare lo studio dei più recenti approcci educativi all’educazione facendo riferimento in particolare alle linee pedagogiche sul sistema integrato 0-6. Il progetto, oltre ad avere una connotazione fortemente disciplinare nell’ambito della pedagogia contemporanea, possiede anche un valore formativo in termini orientativi.